6月16日，5848vip威尼斯电子游戏2023届学生毕业典礼暨学士学位授位仪式在学校学术报告厅顺利举行。5848vip威尼斯电子游戏校长吴华安发表了题为“大学未止，青春未央”的致辞，祝福即将踏上新征程的毕业生、重财新校友，感谢背后辛勤付出的老师和家长们。他细数着同学们四年来的精彩点滴——数不尽的第一次、太多意外与不确定，以过去为引，展望美好未来，并借王国维的三种境界提出寄语与希望：全体毕业生要出淤泥而不染，专注所长、审视自己、升华灵魂；要在追寻价值的新征程上义无反顾，披荆斩棘；要将“坚持”与“奋斗”刻在行囊左右，抵达梦的彼岸。希望同学们在建设中国式现代化的重要时期，到祖国和人民最需要的地方去，为国家和社会做出更大的贡献。

亲爱的同学们、老师们，敬爱的家长朋友们：

大家上午好！

今天我们在这里隆重举行2023届毕业典礼，共同祝福即将踏上新征程的4162名毕业生、重财新校友。在此，我谨代表你们的校长、师长和老朋友，向学有所成的你们，致以最热烈地祝贺和最美好地祝愿！向辛勤培育你们的老师、含辛茹苦养育你们的家长，表示最衷心地感谢！

四年来，你们经历了数不尽的第一次：第一次室友彻夜卧谈，说不尽的所见所闻，聊着只有你们之间才会说的话题；第一次孤独一人去图书馆、自习室，现在却常有一人陪伴左右；第一次小恐惧的“翘课”试错，因为有人说过，没有翘课的大学不是完整的大学；第一次表现欲“爆棚”，然而总是在喜欢的人面前“翻车”……

四年来，你们偶遇了太多意外与不确定：大一的时候，你们出入校门来去自由，聚餐、逛街、看电影、旅游，和思念已久的兄弟和闺蜜，见见面、唠唠嗑；但从大二开始，时常家里蹲，蹭的一下就大三了，感觉自己还是刚入学的小萌新；校园恋情活生生成了“异地恋”；课堂教学频繁切换到天各一方的在线“对话框”；辅导员老师、宿管姐姐、食堂阿姨经常到寝室“造访”；直到现在，你们还时常把2023写成2020。

一切过往皆为序章，我深信，你们的经历注定“前无古人，后无来者”，也必将烙下一生难忘的印记！当前，百年未有之大变局仍在向纵深演进，我们已处于建设中国式现代化的重要时期，希望你们把这一份磨砺，带到祖国和人民最需要的地方去，为国家和社会做出更大的贡献。

这里，我引入对王国维先生在《人间词话》中提及的，“古今成大事业、大学问者，必经过三种境界”的一些认识，与同学们共勉。这三种境界，其实并不是层层递进或者简单叠加，而是一个人在不同阶段应当修炼的人生态度和格局。

第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。在迷茫的时候，不妨登高望远，享受独立。大学四年，你们早已习惯辅导员不厌其烦的“唠叨”、室友顺带快递的“依赖”。毕业之后，面对新的环境、新的挑战和新的压力，你们难免有些无所适从，但你们终将独自面对。从你们来到这个世界的第一天起，你们就是一个独立的个体，要想成就自我，就必须接受和享受独立，纵使孤身一人，也应独上高楼去望尽天涯。唯如此，你们方能在众多纷纭复杂的琐事中解放出来，找到一片净土，去学习终生、去专注所长、去审视自己、去打败平庸、去升华灵魂。

第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。为了事业，终其一生，无怨无悔。何谓事业？就是有价值、有意义的事情，换句话说，就是要思考“人活着是为了什么？”，仅仅是为了财富、地位和名望吗？其实，每个人从生命伊始，都是带着任务来的，就是在历史上、社会中、家庭里所扮演的角色、须尽的义务、应担的责任。人生就像演奏一样，仅表现出专注、勤奋、称职远远不够，还要将音乐的激情表达出来，然后把激情传递出去，影响到每一位听众。所以，人生不是简单地走流程，需要追寻意义创造价值（Life is not about progress,Life is about contribution）。希望你们在追寻价值的新征程上义无反顾、无怨无悔！

第三境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。成功不是一蹴而就，也不会一劳永逸，回首每一次“灯火阑珊处”，都是“众里寻他千百度”的坚持与执着的积攒。百米赛场上，苏炳添拿着卷尺测量起跑器距离的细节广为人知。而很多人看不到的是，训练场上他一遍又一遍压低身体向前、起身、冲出跑道，再回到起点，蹲身，冲出跑道……如此乏味的动作，十年如一日。“坚持”与“奋斗”本就是梦想的代名词，追求梦想的征途从来没有“轻松”二字。同学们，如果你们好奇山峰那面的风景，那就得承受翻山越岭的艰辛。但请你们始终相信，念念不忘，必有回响！

同学们！往事如烟，时间不为我们的深情停驻。但，纯真的心，美丽的记忆，永远不会是曾经！愿你们跃入人海，各有风雨灿烂！期盼您们带着幸福和美满常回母校走走看看！

谢谢大家！

         

媒体链接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=6396418348294942304&source=share&study_style_id=feeds_opaque&reco_id=1023daed3b23c0a88661000g&share_to=wx_single&study_share_enable=1&study_comment_disable=0&ptype=0&item_id=6396418348294942304