为积极响应国务院关于建设节约型社会的号召,贯彻落实教育部建设节约型学校的有关精神,结合《重庆市绿色学校创建行动方案》等有关要求,推动学校节能工作的深入开展,全面提高节能管理水平和能源利用效益,增强全校师生的资源忧患意识和节能环保意识,结合我校实际,特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,以有效推进我校节约型校园的建设工作为平台;以切实提高我校能源利用效益为核心;以强化全校师生节能和环保意识为目的;教育和引导广大师生积极参与到节约型校园建设之中。坚持以人为本、统筹规划、合理配置、管理和使用各种办学资源,营造绿色校园、生态化、智能化的育人环境。促进学校教育事业规模、质量、结构、效益全面协调发展。
二、组织机构
为确保节约型校园建设工作的贯彻落实,切实加强组织领导,学校成立节能减排工作领导小组。
组 长:张 毅 吴华安
执行组长:李春雷 房朝君
副 组 长:沈 民 崔中山 张 立
成 员:各二级单位负责人
学校节能减排工作领导小组办公室设在后勤基建处,由李静任办公室主任,宋湘琴、倪倩倩、黄兰、谢付杰、唐川川任办公室副主任。负责节能减排方案实施、协调和监督检查工作。
各二级单位应根据学校创建节约型校园的工作重点,结合本单位实际,建立相应的工作机制,制定具体的节约措施和规定,积极组织和开展节约型校园建设工作。
三、工作目标
按照节能减排的工作部署,不断完善节能减排机制,全面提高能源管理水平,降低能源消耗,营造节能减排工作氛围,实现节能减排任务目标,建设节能环保、健康文明的和谐校园。
四、具体措施
(一)宣传教育,形式多样
1.加强宣传教育,培育节约型文化。通过各种形式的宣传活动,向公众普及节能减排知识和技术,提高公众的环保意识和责任感。在保障正常办学的前提下,选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等方面入手,从点滴做起,转变不合理的消费模式,崇尚节约、绿色、科学文明的生活方式,形成节约资源、减少污染、保护环境的良好校风。
2.组织专题活动,践行节能新风尚。以节能环保科普讲座、观看节能环保科普宣传片、开展节能实践活动等形式,提高师生的节能意识,让大家认识到节能减排的重要性,从而形成良好的节约习惯。教务处将节约资源贯穿教育教学活动,在思想政治理论课、公共选修课、劳动教育等相关教学工作中,渗透节约能源资源内容,培养勤俭节约、艰苦奋斗的意识。各二级单位配合后勤基建处抓好落实全校再生资源的重复利用。
3.筑牢舆论阵地,拓宽节能覆盖面。加大宣传力度,拓宽宣传渠道,宣传部通过校园网、广播站、新媒体等多种宣传载体广泛开展节约型校园建设的宣传教育活动,校团委及各级学生组织积极开展各项节能减排主题活动,营造节能环保的良好氛围。
(二)日常管理,强化落实
1.加强科学用水管理,减少用水总量
加强对供水系统的维护和管理、优化改造现有供水管网;加强推广节水型设备和技术,定期检查、逐步更换老化的供水管线和设备;加强日常巡查,提高维修效率,堵住跑、冒、滴、漏;加强对用水行为的监管和管理,避免长流水现象的发生。利用校内自然水资源进行绿化灌溉,提高我校水资源利用效益。
2.加强科学用电管理,控制用电总量
完善相关规章制度,建立有效的监督机制,形成良好的节电措施:全校室内建筑在自然光照较好的情况下要尽量不用或少用照明灯具;公共场所的照明系统要尽量采用声光控制系统;校内公共区域的路灯采用时控开关,避免长明灯现象;对现有的路灯线路进行改造,深夜后照明路灯减半运行;将老式灯具逐步更换为更加节能的LED灯具;尽量减少计算机、打印机、复印机、碎纸机、饮水机等办公设备的待机时间,长时间不使用时要及时关闭;下班时要关闭办公室电脑等各类电器设备的电源。
禁止在学生公寓、实验室以及办公场所私自使用电暖器等大功率耗电器,进一步规范大功率用电设备的审核制度。科学合理使用空调,定期检查和维护空调设备和系统。夏季时,室外温度高于30℃可以开启空调,空调温度设定不低于26℃;冬季时,室外温度低于5℃可以开启空调,空调温度设定不高于20℃,春秋正常天气下不开空调。开空调时要关闭门窗,下班前半小时关闭空调,每天少开一小时空调,严禁室内无人时开机空耗。
(三)专项工作,突出重点
学校进行的每项基建工程,都要对建筑标准、建筑工艺、建筑材料、设备提出明确的节能环保要求,如合理利用太阳能、校内湖水资源、使用低能耗设备等。
1.建设独立的消防和绿化灌溉系统,利用学校湖水资源提供绿化用水及清洁卫生用水等,节约用水成本。
2.利用太阳能等环保能源,安装太阳能路灯等,节约用电成本。
3.各建筑单体设置智能总水表和总电表,便于用水用电实时监控和实施考核,对于原有的建筑逐步进行楼栋水电表的安装改造工作。
4.将能耗较高的大型用电设备(如供水、热水、排水、实验教学等设备)更换为节能设备,降低能耗。
5.学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求,有计划地淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设施设备,适时推进智能控制系统或节能监管平台建设,实时监控跑冒滴漏现象,智能控制耗能设备使用时间及使用功率等,降低能耗。
(四)制度建设,确保实效
1.建立健全责任人制度
各二级单位负责人为本单位节约型校园建设工作的第一责任人,要按照学校统一部署,结合本单位实际,创新工作思路和工作方法。明确本单位管辖范围内的办公室、实验室、会议室、教室、楼梯、走廊、卫生间等场所水电及耗材的管理者和责任人,制订具体措施,检查实施效果,把节能减排落到实处。
2.建立健全监督考核机制
节约型校园建设作为各单位工作业绩及目标考核的重要指标,各单位要将节能减排纳入本单位的日常工作内容。将责任层层分解落实,定期不定期地自查完成情况,对所有教职员工节能减排工作情况实施责任考核。同时,校内设立监督举报电话、电子信箱等,接受全校师生对节能减排工作的监督举报。
四、实施步骤
(一)动员部署阶段(2023年6月初至2023年6月30日)
强化组织领导,制定工作方案,动员部署节能减排,细化工作举措,分解任务责任,落实具体分工。
(二)全面推进阶段(2023年8月至2024年6月初)
各单位落实主体责任,推进节能减排各项措施落地,论证节能减排维修改造方案,做好节能施工改造。
(三)评估总结阶段(2024年6月至2024年7月)
各单位总结提炼特色亮点和先进工作经验,组织全校师生对节约型校园建设工作完成情况进行评估讨论,对各单位全年节能减耗的考核结果进行通报公布,对下一阶段工作进行部署。