应用型人才的培养要积极探索实现教育与产业的双向融合，产教融合必须面向教育、融合产业、服务社会，培养基础理论扎实、技术能力高超、实践能力强大的高素质人才。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，及时跟进掌握国家最新的政策部署，助推学校事业高质量发展，11月30日，以“赋能产教融合，服务中国式现代化建设”为主题的11月党委理论学习中心组（扩大）学习会在行政楼2302会议室顺利召开，参加本次会议有校领导、党委委员、纪委委员、学院党政负责人、职能部门负责人，会议由党委书记张毅主持。

会上，李春雷、崔中山、张立、倪倩茜分别领学《进一步推动长江经济带高质量发展更好支撑和服务中国式现代化》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》《成渝地区双城经济圈建设行动方案（2023—2027年）》《习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》并结合具体工作实际对我校如何践行“做产教融合先锋，建新型财经名校”的办学愿景提出了指导性意见。黄兰、杨振、罗婷婷分别就学习主题结合实际工作对“助推我校中外合作项目高质量发展”、“发挥专业赛事对学生创新力创造力的提升”以及“探索校企融合实战教学新模式”进行交流分享。

最后，张毅书记进行总结发言。他指出：赋能产教融合要因势而动、因事而谋、因时而为，在积极响应国家战略部署大局中，找准对接重庆市落实举措的切入点和突破口，进一步推动学校产教融合办学特色内涵式沉淀和创新性发展。为此，他提出“三个加强，三个作为”的指导意见。一要加强学习研讨，主动思考“想作为”，做到“公转”与“自转”相得益彰。要做到学有法、思有方、用有效，科学谋划处理好学校产教融合的顶层设计与实践探索；二要加强联动协同，团结务实“真作为”，实现“部署”与“步伐”相辅相成。要提高政治站位，统一思想认识，紧跟学校产教融合的决策部署，进行目标倒逼、时间倒算、进度倒排；三要加强品牌宣传，凝练升华“善作为”，促进“进口”与“出口”的良性循环。要谋划部署全媒体矩阵建设战略体系，建立产教融合品牌宣传联系联动机制，传播重财，增值品牌。